一、总体思路

    切实加强党的建设，坚持党对学院办学工作的领导。深化产教融合、校企合作，开展具有学院特色的工学结合人才培养模式探索，大力推进学生综合素质和教学质量提升工程，稳步实施专业群和特色专业建设工作，多措并举加强教师队伍建设，不断提高教育教学管理、平安法制校园建设和后勤服务水平。

二、主要工作

    (一)坚持加强党的建设，推动全面从严治党向纵深发展

    1.持续开展学习宣传教育活动。继续深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想、党的十九大精神，认真对标对表；持续推进习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略进课堂、进头脑；以解放思想大讨论为动力，与时俱进完善学院改革发展的思路举措，把思想和行动统一到十九大精神上来，聚焦到推动学院高质量发展上来。

    2.切实加强学院党的建设。认真履行党委管党治党、办学治校的主体责任；深入学习贯彻《准则》和《条例》，创新党组织的活动内容和方式，提高党内组织生活质量。切实加强党内监督，不断净化党内政治生态，营造风清气正的发展氛围；完善领导干部联系群众等制度；加强党对共青团、工会等组织的领导，调动和发挥群团组织在学院发展中的作用；加强师德师风建设，严肃师德失范行为的处理。召开教师节庆祝大会，表彰先进，激励教职工创先争优；完善党建工作基础台帐资料，年底前接受省委教育工委对民办高职院校党建工作检查验收。

    3.着力推进党风廉政建设。严格落实党风廉政建设主体责任、监督责任和“一岗双责”，健全“三重一大”决策和运行监督机制；严格执行政府采购规定，加强采购管理，规范采购流程。加强对重点领域、重点部位和重点环节的监督检查，开展反腐倡廉宣传教育。

    4.积极营造良好舆论氛围。加强正面宣传力度，做好学院门户网站、微信公众号等维护，加大信息发布、教育信息报送和信息公开力度；注重发现和挖掘师生践行社会主义核心价值观的典型事例，以榜样的力量推动作风、教风、学风建设；加强与校外媒体的沟通联系，进一步提升学院的影响力，营造良好社会氛围；进一步落实意识形态工作责任制，完善党委统一领导、部门分工负责、全员协同参与的责任体系，教育引导师生牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”。

    (二)坚持问题导向，实施突出问题专项整改行动

5.查摆突出问题。各系、各处室根据工作内容、部门职责和基本要求，发动本部门教职员工，坚持实事求是，重点围绕教育教学和管理工作，查摆自身存在的突出问题，列出问题清单。

6.全力推进整改工作。按照问题从突出到一般、从易到难、少花钱办成事的原则，各个系部，每个处室，在本学期内选择1-2个问题，分析成因，制定整改措施、达成目标和整改进程，实施挂图作战，全力推进整改工作。进一步完善院领导与系部和处室联系点制度，协调推进问题整改工作。

    (三)坚持质量为本，推进学生综合素质和教学质量提升两大工程

7.坚持大学生思想政治教育为先。突出以社会主义核心价值观教育为主要内容的大学生思想政治教育，推动思政部稳步实施思政课程的教学改革问题；同时所有任课教师应当树立“课程思政”理念和意识，梳理各门专业课程所蕴含的思想政治教育元素和所承载的思想政治教育功能，把核心价值观、工匠精神教育有机、自然地融入课堂教学中。

8.继续加强学生社团建设。指导学生社团丰富活动内容，扩大学生参与社团组织的面，力争达到60%以上学生参加；支持学生在社团活动中，实现自我管理、自我服务、自我教育、自我监督，逐步培育一批品牌社团和特色社团。

9.丰富校园文化活动。举办校园文化艺术节、体育运动会、各类竞赛等活动丰富校园文化，提升学生综合能力。

10.开设线上线下“pt大奖官方网站手机版”。建立面向学生的思想政治教育、时事政策教育、身边人身边事正能量教育、法律法规教育等集中教育的平台和与产业对话、与大师交流的阵地。通过几年的努力，将“pt大奖官方网站手机版”做成一个品牌。

11.完善学生社会实践制度。加强学生校内外社会服务志愿者队伍建设，逐步扩大学院在本地志愿服务品牌的影响；本着小型、就近、节俭和安全的原则，结合专业，组织学生走进社区、走进企事业单位，开展社会调查、社区服务、公益宣传和认知实习等。

12.切实提升课堂教学质量。推动全体任课教师，积极探索课堂教学的创新问题。针对高职学生特点，整合教材、优化教学内容，以够用、实用为度，研究学什么、何时学、怎样学的问题；改进课堂教学方法，激发学生的学习兴趣，让学生在课堂交流、小组活动等教学方式的改革中学习；增强教师的语言组织和表达力，力求用通俗的语言、生活中的故事，典型的案例等传授知识；借助网络、手机和信息技术等媒介和手段，让学生在兴趣中学；通过举办“教学活动周(月)”、开展课堂教学比武、优质课展示等活动，搭台子、放样子，让教师尤其是年轻教师，迅速提高课程教学能力和水平。

13.增强专业实训环节实效。进一步加大专业实训环节的比重，突出职业技能教学，充分利用好现有设备设施，发挥最大效益；同时针对学院内部实训实施尚不能满足的实际，加强实训仿真教学，利用好校外企业和其他院校资源，开展短期教学实习、实训。

14.提高统测科目和各类大赛成绩。强化各类等级考试、职业技能取证、专接本等统考统测科目的教学，切实做到手中有教材，心中有考纲，课堂上有针对性样题，课后有模拟性练习，努力提高通过率；巩固现有成果，推动各系在原有基础上，进一步重视技能大赛工作，加强选手梯队建设，强化选手日常指导和训练，提高获奖层次，力争在各类大赛中再创佳绩。

    (四)坚持特色发展，深化人才培养模式、课程结构、师资队伍建设三项改革

    15.深化产教融合,校企合作。认真学习《国务院办公厅关于深化产教融合的若干意见》（国办发〔2017〕95号）和江苏省政府《关于深化产教融合的实施意见》(苏政办发〔2018〕48号)等文件精神，挖掘文件中对企业和院校产教融合的支持要素，向企业做好宣传工作；探索产教融合、校企合作的新模式,新途经,新方式，探究“校中厂”、“厂中班”的可能性。广泛走访企业，寻找合作伙伴，寻求合作项目，大力实施实质性的订单培养、冠名办班模式；

16.继续探索校企合作,工学结合的人才培养模式改革。围绕17级工学结合工作，通过召开总结会、研讨会等,讲好故事、塑造好典型、总结好经验、反思好问题，谋划好新学年的工学结合工作；以学生能否及时下得去、过程是否管得好、安全是否有保障、费用能否收得上来，最终学生是否基本满意，作为检验工学结合工作成效的主要评价指标，以班级、专业或系部为单位，稳步推进本学期工学结合工作；加强工学结合工作系统研究, 针对学校与企业两个主体、学生与员工两个身份，探索双体系管理、双本位课程、双师资教学、双身份学习的推进策略，提炼具有本院特色的工学结合模式。

17.以专业群建设为纽带,加快专业课程结构改革。加强专业及课程建设的研究，按照专业基础相通、技术领域相近、职业岗位相关、教学资源能够共享的原则，对学院现有专业归类划分和命名，形成几大专业群，逐步加强建设。在组织管理上，逐步建立健全专业群和专业负责人制度。在课程体系上，通过“大平台+活模块”进行核心课程设计，逐步建设具有本院特色的“平台课程共享、模块课程分立、拓展课程互选”的课程体系，同时有序推进院、系两级精品课程建设。在校企合作上，每个专业群力求对接3个以上相关企业。

18.推进品牌、特色专业建设。 按照“扶强、扶特、扶需”的专业建设原则，遴选部分专业，完善建设方案，逐步打造成品牌或特色专业。

19.推进教师培训工作。坚持培养与培训并举、专职与兼职相结合，提升教师队伍建设水平，支持教师参加国家和省级培训；开设“院外传真(金山论坛)”教师论坛或教师沙龙,搭建教师业务交流和思想碰撞的平台，放大各类培训成果，提高教师职业教育理念。

20.进一步加强专业教师工作室建设。完善学院教师工作室管理制度，探索教师教学团队建设、科研合作体培育、高技能学生和竞赛型选手培养等以工作室为载体的模式创新。

21.完善教师教研、科研机制。健全教研活动的常态化机制，条件成熟时组建专业教研室；以项目和课题研究为载体，促进教师科研水平的提升。

22.继续实施“金山英才”计划。着力打造各层次教学名师，年底前完成“金山英才”计划第一批人员的考核，启动第二批人员的申报工作。

23.加强班主任队伍建设。优选工作责任心强、业务能力相对高的人员充实班主任队伍，定期开展业务培训，加强专项问题处理方法的指导。

24.提高教辅和后勤人员服务能力。以提高服务意识为核心,以改进工作方法和工作效果为切入点,进一步明确岗位工作要求，促进其加强业务知识学习，尽快建立一支素质较高的教辅和后勤服务队伍。

(五)坚持固本强基，加强资源建设、平安校园建设、督导机制建设和师生服务能力建设等四方面的保障

25.加强资源建设和管理。逐步完善校内实训条件，适度加强仿真实训平台的建设。积极探索校内外实训资源共享机制，梳理整合已有校外实训基地，加快建设相对稳定、深度合作的校外实训基地；树立“互联网+职业教育”思维，逐步加大专业教学数字资源的开发和引进；推进固定资产清查与管理工作，完善资产台账管理，盘活现有资产，优化校园资源配置，发挥最大效益；把生源基地建设纳入资源建设的内容，开展招生工作研究，研判2019年招生形势，多渠道拓展省内外生源基地。

26.加强平安、法制校园建设。建立健全学院安全工作“党政同责、一岗双责、失职追责”制度。完善学校网络、消防、交通、实习实训、饮食卫生等安全制度，加大建设力度，形成长效机制；加强校园及周边综合治理、师生安全教育、安全督查工作，强化师生稳定工作的节点研判、综合研判。强化校园安全应急演练，完善突发事件应急管理机制，提升应急处理能力，确保校园安全稳定；加强对学生守法教育，严防学生出现财物型和伤害型犯罪。

    27.加强督导机制建设。以督政、督教、督学为主要内容，拓展学院督导机构功能，建立健全教学、管理工作督导机制，强化工作督办和落实，加大日常各项工作落实情况的检查和通报，推动各项工作有序开展。

    28.加强学生服务工作。进一步完善学生事务处理的机制，减少不必要的环节，让学生少跑腿、少埋怨；认真落实贫困生资助政策，努力做到精准资助，使国家和学院的扶助政策惠及更多的家庭经济困难学生；加强学生心理健康知识教育，加大学生心理咨询工作力度；强化就业举措，完善就业服务体系，提供优质的就业服务与指导，认真组织好16级学生“实习+就业”推介会，提高毕业生和用人单位对学院就业工作的满意度。

    29.积极构建高效、节能、和谐的后勤服务模式。推行“走动式”服务，抓好后勤日常服务保障工作；加强医务室、食堂、超市管理工作；在服务质量和水平上下功夫，突出“精”字，体现“细”字，让师生满意；加强图书信息资源建设，不断提高图书信息资源的服务能力和共享水平。

    30.关心教职工工作和生活。积极改善教师教学办公条件，努力营造温馨的工作环境和氛围；切实做好教职工家庭困难问题的帮扶和化解工作，尽力解决后顾之忧；组织开展必要的教职工文体活动，加强与教职工交流和沟通，丰富教职工生活。